Grønne svendeprøver skal ruste fremtidens faglærte til en bæredygtig byggebranche
Fra helikopterperspektiv til konkrete løsninger: Deltagerne i projektet Grønne Svendeprøver på EUD har været samlet til workshop på klimaerhvervsskolen Herningsholm Erhvervsskole & Gymnasier i Herning, for at udvikle konkrete bud på, hvordan bæredygtighed bliver en integreret del af faglighed, praksis og forståelse, med udgangspunkt i svendeprøven.
Hvordan løfter vi den grønne omstilling ind i erhvervsuddannelserne og sikrer, at fremtidens faglærte ikke bare kan bygge bæredygtigt, men forstår, hvorfor det betyder noget, hvordan de gør det? Et bredt samarbejde på tværs af skoler, Faglige Udvalg, erhvervsliv, Byggeriets Uddannelser og videnscentre arbejder i projektet Grønne Svendeprøver på EUD med at integrere bæredygtighed i erhvervsuddannelserne – og det starter med svendeprøven.
Ned fra helikopteren
Den 3. workshop i projektet blev afholdt på Herningsholm Erhvervsskole & Gymnasier i Herning, der er klimaerhvervsskole for klimavenligt landbrug og bæredygtigt byggeri. Her skulle deltagerne i grupper udvikle konkrete bud på fremtidens grønne svendeprøver for henholdsvis murer- og tømreruddannelsen. Grupperne skulle arbejde med koblingen mellem svendeprøve, svendestykker og uddannelse.
Grupperne gik fokuseret til opgaven, og mange af deltagerne havde glædet sig til at arbejde med løsningsforslag.
Vi har længe siddet i helikopteren, men nu er vi landet og bliver konkrete,
- Aiden Nate Perrson, underviser på Roskilde Tekniske Skole
Inspiration til arbejdet
Arkitekt og bæredygtighedsrådgiver Christian Dahl gav et oplæg om bl.a. bæredygtighed på byggepladsen og bæredygtige teknikker som inspiration til deltagerne. Han sluttede oplægget af med et åbent spørgsmål til grupperne: “Der er mange regler, krav og standarder inden for bæredygtigt byggeri. Hvilket niveau skal vi ramme til de grønne svendeprøver?”
Grupperne kunne også hente inspiration og input fra et bibliotek af biogene materialeprøver og Den Grønne Materialehåndbog. Derudover stod et panel af fagpersoner klar med sparring.
Tværfaglighed og helhedslæring
Målet for de fem grupper var at udvikle konkrete bud på, hvordan en grøn svendeprøve kan se ud for tømrer, murer og ved en kombination af de to fag. Hver gruppe arbejdede ud fra et forudbestemt “benspænd”, f.eks. helhedslæring, som prøven skulle tage højde for. Herudover brugte grupperne dialogværktøjet Det Grønne Mindset, der er sammensat af opmærksomhedspunkter og statements fra de foregående workshops.
I grupperne arbejdes der på tværs af de fire partnerskoler. Derudover har hver gruppe en repræsentant fra svendeprøveudviklingsudvalget med, så skoler som EUC Nord og NEG også er involverede.
Hvis vi skal ramme noget, der skal komme til gavn på landsplan, skal vi snakke sammen på tværs af skoler. Det bliver nødt til at være tværfagligt,
Andreas Krogh Goldtman Friss, underviser på NEXT i København
De fem cases præsenteres til en showcase i maj måned, hvor blandt andre de Faglige Udvalg og repræsentanter fra Lærlinge for Bæredygtighed deltager i dommerpanelet sammen med forskelligartede byggevirksomheder.
Om projektet
Forløb: Fra januar 2025 til juni 2029
Formål: I projektet skal der skabes en model, som integrerer bæredygtighed i uddannelse og svendeprøve for murere og tømrere. Målet er både at forandre undervisningen og være med til at skubbe til branchen.
Partnere: ZBC, NEXT København, Roskilde Tekniske Skole, klimaerhvervsskolen Herningsholm Erhvervsskoler & Gymnasier, Byggeriets Uddannelser, Faglige udvalg for murer og tømrer, Videncenter for Håndværk og Bæredygtighed, bæredygtighedsrådgiver Christian Dahl og en lang række branchepartnere.
Projektet er støttet af Villum Fonden. Læs mere om projektet på fondens hjemmeside: Fra grønne tømrere til klimavenlige kokke: Erhvervsuddannelser får millioner til grøn omstilling | Villum Fonden