Helhedshuset samler murere og tømrere om grønt byggeri i praksis

Mellem murerhallen og tømrerværkstedet på Herningsholm er et lille hus skudt op. Helhedshuset kalder underviserne Jacob Peder Søegaard og Jens Christian Morgenstjerne Bøgh det. Huset er bygget af murer- og tømrerelever sammen som en del af et tværfagligt undervisningsforløb, hvor grønne materialer, samarbejde og praksisnær læring er i centrum.

Projektet samler tømrerelever på H3 i faget Teknologi og murerelever på H4 i valgfaget grønne materialer. Sammen skal eleverne bygge et hus udelukkende af restmaterialer, genbrug og biogene byggematerialer.

Der er blandt andet brugt porotonblokke fra et tidligere Realdania By og Byg-projekt, celleglasfundamenter fra Jysk Skruefundament, gamle vinduer fra mistbænke og vægelementer støbt i hempcrete – en blanding af hamp og kalkmørtel. Indervæggene er muret op af lersten, som andre murerelever tidligere har presset i undervisningen af ler fra en lokal byggeplads.

I stedet for at starte med en færdig tegning er huset blevet til ud fra de materialer, eleverne havde til rådighed.

”Det bliver denne her bredde, fordi celleglasfundamentet er så bredt. Vi har kun det tag, vi har, og det antal porotonblokke, der er,” forklarer Jacob, der er klimaunderviser på mureruddannelsen.

Undervejs har eleverne også mødt benspænd. Nogle tegninger mangler mål, og vægelementerne har forskellige størrelser, så de ikke bare kan masseproduceres. Det tvinger eleverne til at regne efter, tænke kreativt og kommunikere med hinanden.

”Det er sådan, vi undgår fejl nu og ude på byggepladsen,” siger Jens Christian, underviser på tømreruddannelsen.

Og netop samarbejdet på tværs af fag er en vigtig del af projektet.

”Når du som tømrer arbejder sammen med en murer, så skal du gøre dine ting færdige i tide til, at mureren kan komme videre med sine opgaver – og omvendt. De skal kommunikere med hinanden for at komme videre,” siger Jacob.

Ifølge underviserne giver det en helt anden dynamik, når eleverne arbejder sammen om et fælles projekt i stedet for hver for sig i værkstederne.

”Det har en positiv virkning at sætte dem sammen. De gør deres arbejde ordentligt – de vil jo ikke lave pinlige fejl overfor de andre,” siger de med et smil.

Helhedshuset er en del af Herningsholms arbejde som klimaerhvervsskole. Målet er at give eleverne erfaring med de materialer og teknikker, de kommer til at møde i fremtidens byggebranche – men uden lange teorilektioner om klima.

”Vi står ikke og taler bål, brand og byggestop. Vi viser dem, hvordan de kan bygge mere efter materialerne, bygge med genbrug og med biogene materialer,” siger Jacob.

Det handler om at gøre eleverne nysgerrige på andre måder at bygge på – og give dem praktisk erfaring med løsninger, der kan være med til at reducere ressourcespild i byggeriet.

Og det gør indtryk hos eleverne.

”Det er synd at se så mange byggematerialer gå til spilde. Så er det fedt at se projekter som det her, hvor du kan brække alt ned og genbruge det – det er den rigtige vej,” siger Mikkel, der er murerelev.

Hans holdkammerat Marco peger også på fordelene ved materialerne:

”Du får et sundt hus, og så er det jo ikke kun godt for dig selv – det er også godt for planeten.”

For tømrereleverne handler det også om at prøve nye teknikker og materialer af i praksis.

”Det er sjovt at prøve noget nyt grej og nogle nye teknikker. For eksempel facade i cedertræ,” fortæller Lukas og fortsætter:

”Det er fint at samarbejde. Det skal vi jo også lære, når vi kommer ud på byggepladsen.”

Der var da også både høj energi og god stemning omkring Helhedshuset gennem hele forløbet.

”Alle er begejstrede for opgaven. De er allerede foran tidsplanen, og der er ikke en eneste, der sidder med en telefon,” fortæller Jens Christian.

Det færdige hus bliver stående som eksempel og inspiration til andre undervisningsforløb på Herningsholm.